Підготовка поліграфолога — це не «навчитися вмикати поліграф» і не набір шаблонів для опитувальника. Це професія на стику психофізіології, психології, методології, етики, комунікації та аналітики, де помилка у підході або інтерпретації може коштувати репутації, кар’єри, а інколи — долі людини.
Саме тому НАПУ багато років послідовно вибудовує навчання як системну, університетсько-орієнтовану професійну підготовку, яка поєднує академічну основу і реальну практику.
Навчальний центр НАПУ у Києві на Коновальця, 32-Г
Національна асоціація поліграфологів України (НАПУ) у співпраці з Національним університетом «Київський авіаційний інститут» створила модель, яка сьогодні справедливо сприймається ринком як найповніша школа поліграфології в Україні — за змістом, тривалістю, методичною широтою та рівнем практики. За цей час через курси пройшли сотні слухачів, які працюють у корпоративній безпеці, державному секторі, правоохоронних структурах, Збройних силах України, консалтингу та приватній практиці, а також інтегруються в міжнародне середовище.
Володимир Ведмідь, Голова НАПУ:
«Ми готуємо не “оператора поліграфа”, а поліграфолога як професію. Наша школа побудована так, щоб випускник отримав базис і методичну універсальність, а не вузьку “заточку” під одну методику чи один прилад. Саме це і створює довіру до результатів роботи наших випускників.»
1) Інституційна модель: співпраця з Національним університетом «Київський авіаційний інститут» + практична база НАПУ
Сильна школа починається з правильної архітектури навчання. Курси НАПУ опираються на дві опори:
- Співпраця з Національним університетом «Київський авіаційний інститут» — як маркер академічності, дисципліни та стандартизації підходів.
- Практична база НАПУ — як середовище, де навчання не відокремлене від реальної професійної діяльності.
Це дозволяє одночасно тримати високу методичну планку та забезпечувати те, чого критично бракує більшості коротких комерційних курсів: практику в реальному професійному середовищі, де курсант бачить повний цикл дослідження і поступово переходить від спостереження до самостійних дій під наглядом.
Євген Пучков, керівник Навчального центру НАПУ:
«Наш принцип простий: знання мають одразу ставати навичкою. Тому ми вибудовуємо навчання так, щоб слухач не “вивчив тему”, а відпрацював її — на поліграмах, у програмах, у практичних тестах, у розборі реальних ситуацій. І ми супроводжуємо цей процес до впевненого результату.»
2) Філософія НАПУ: системність, доказовість, професійна відповідальність
Ринок поліграфології часто страждає від «замороженого в минулому маркетингу», коли псевдонауковці студенту продають віру в «єдину правильну методику» або «найкращий поліграф». Наслідок — спеціаліст, який не вміє порівнювати, адаптуватися та аргументувати рішення. НАПУ працює за протилежною логікою: не нав’язування — а формування професійного критичного мислення.
В основі навчання:
- психофізіологічне розуміння реакцій, а не механічне читання графіків;
- методична грамотність, а не «шаблони під будь-що»;
- етика і правова культура, а не «результат будь-якою ціною»;
- аналітика й логіка висновку, а не «ефектні формулювання».
Дмитро Попов, к.психол.н., заступник Голови НАПУ:
«Сильний поліграфолог — це той, хто мислить. Методика — інструмент, але якість визначає логіка побудови тестів, коректність інтерв’ю та здатність аналізувати реакції без самообману. На курсах ми навчаємо не тільки “як робити”, а “чому так робиться” — і це принципова різниця.»
3) Три методики як ключ до універсальності: випускник, який не обмежений ринком
Одна з головних конкурентних переваг НАПУ — комплексне навчання трьом методичним напрямам, що дає випускнику реальну професійну мобільність. Це не «перелік тем», а системне освоєння логіки різних підходів із розумінням меж застосування кожного.
Сертифікат про освіту поліграфолога міжнародного зразка
3.1. Методика пошуку піку напруги (модифікована на її основі методика виявлення прихованої інформації (МВПІ)
Цей напрям особливо ефективний для:
- інцидентів, розслідувань, крадіжок, витоків інформації;
- ситуацій, де важливі деталі події й перевірка обізнаності.
У межах навчання слухачі відпрацьовують:
- структуру тестів і коректну градацію стимулів;
- правила побудови серій запитань;
- типові помилки (які провокують «шум» у реагуванні);
- практичну інтерпретацію без спрощень.
Дмитро Попов:
«МВПІ сильна тоді, коли потрібна робота з подією та деталями. Але сила методу розкривається лише при правильній конструкції тесту. Ми показуємо не “тест”, а механіку: як мислить респондент і чому структура запитань визначає якість результату. Однак дана методика не має системи підрахунку і не ефективна для проведення скринінгів при прийомі на роботу»
3.2. Методика нейтрально-перевірених питань (МНПП)
Ця методика критично важлива для:
- кадрових скринінгів;
- корпоративної безпеки;
- регулярних перевірок персоналу.
Слухачі вчаться працювати в умовах стандартизації, коли важливі відтворюваність, прогнозованість і контроль якості.
3.3. Американські методики та стандарти ASTM (Comparison Question Technique, MGQT (Modified General Question Technique), AFMGQT (Air Force Modified General Question Test), Federal MGQT, Utah Zone Comparison Technique, You Phase, SKY (suspicious, knowledge, you), SKPYCIT або GKT (Concealed Information Test, Guilty Knowlenge Test), DLT/DLST (Directed Lie Tests), RIT (Relevant or Irrelevant Questioning Technique)
Це міст до міжнародної практики. Тут акцент робиться на:
- логіці побудови інтерв’ю та тестів у американській школі;
- міжнародних стандартах якості;
- професійній етиці та межах припустимого впливу;
- правильному формулюванні висновків.
Ольга Поваляєва, член Американської асоціації поліграфологів, заступник Голови НАПУ з міжнародних зв’язків:
«Міжнародний рівень — це не “гарні слова” і не “іноземний сертифікат”. Це дисципліна мислення, стандарти якості та етика, яка тримає професію. На курсах ми закладаємо саме цей фундамент — щоб український поліграфолог був зрозумілим і конкурентним у міжнародному середовищі.»
4) Поліграфи різних класів і платформ: випускник не прив’язаний до одного бренду
Ще одна стратегічна перевага НАПУ — навчання на кількох типах поліграфів, що формує технічну гнучкість і впевненість у роботі з різними програмними середовищами. Це особливо важливо, тому що ринок різний: в одних організаціях — один тип обладнання, в інших — інший. Випускник НАПУ не залежить від «звичної кнопки» чи одного інтерфейсу — він розуміє принципи.
У межах навчання слухачі отримують практику на різних поліграфах: Lafayette, Axciton, Rubicon та відпрацьовують навички, які універсальні незалежно від бренду:
- коректне підключення та розміщення давачів;
- контроль якості сигналу, робота з артефактами;
- стабільність запису та критерії “придатності” поліграми;
- робота з програмним забезпеченням, збереженням і підготовкою матеріалів;
- читання поліграм у динаміці та ухвалення рішень під час процедури.
Євген Пучков:
«Наша мета — щоб випускник прийшов у будь-яку організацію й не починав з фрази “мені потрібен інший поліграф”. Він має розуміти принципи й спокійно адаптуватися до обладнання та вимог замовника.»
5) Формати навчання: гнучкість без втрати якості
НАПУ багато років розвиває кілька форматів навчання, щоб слухач міг обрати модель, яка реально відповідає його можливостям, географії та графіку, особливо в умовах війни та нестабільності. Водночас ключовий принцип незмінний: теорія завжди доводиться до практики, а стандарти результату — єдині.
5.1. Індивідуальне навчання (очно)
Формат максимальної інтенсивності та персональної уваги: щоденна робота «віч-на-віч» з викладачем, швидке коригування помилок і прискорений прогрес. Підходить тим, хто хоче максимально швидко зануритися та сформувати навички під професійний старт.
5.2. Індивідуально-дистанційне навчання
Перший етап — системна теорія: відеолекції та матеріали, щоденні онлайн-сесії з викладачем із розбором поліграм, відеофрагментів досліджень, типових ситуацій та методичних нюансів. Далі — практичний блок у Києві, де слухач переходить від теорії до роботи з обладнанням та процедурою.
Важливий принцип цього формату — адаптивність: навчання підлаштовується під реальні обставини, з підтримкою слухача та орієнтацією на результат, а не на формальне “відсидіти годину”.
5.3. Групове навчання
Багатовикладацький формат, де слухач отримує різні підходи, глибший спектр розборів та сильний ефект групової динаміки. Важливе середовище: взаємне навчання, конкуренція, підтримка та формування професійних зв’язків.
Володимир Ведмідь:
«Ми створили модель, де слухач завжди має вибір формату. Але незалежно від формату, стандарти змісту, практики й результату залишаються незмінно високими. Якість — не предмет компромісу. Крім цього, слухач в будь-який момент може змінити формат навчання без втрати коштів».
6) Практика, яку складно повторити: навчання в живому професійному середовищі
Найсильніша конкурентна перевага НАПУ — практика в реальному середовищі, а не “імітаційні кейси” без відчуття відповідальності. Навчальний процес побудований так, щоб курсант:
- спостерігав реальні дослідження і розумів, як виглядає робота «в полі»;
- бачив перетестові бесіди та логіку побудови діалогу;
- аналізував поліграми разом з практикуючими фахівцями;
- отримував практичні навички під наглядом і поетапний допуск до самостійних дій;
- проходив повний цикл роботи: від запиту клієнта — до фінального висновку і передачі результату замовнику.
Окремою технологічною та методичною перевагою є формат, коли слухачі можуть бачити екран поліграфолога й одночасно відео з кабінету, спостерігаючи динаміку реакцій у режимі реального часу. Після цього відбувається розбір: чому було обрано саме таку логіку запитань, як оцінювалися реакції, які рішення ухвалювалися під час процедури.
Євген Пучков:
«Коли людина виходить з курсу, вона не повинна боятися першого замовлення. Ми підводимо слухача до моменту, коли він уже розуміє процес цілісно: від контакту з клієнтом до фінального висновку — і робить це впевнено.»
7) Повний цикл компетентностей: що вміє випускник НАПУ
Справжній критерій якості курсу — не кількість годин і не гучність рекламних обіцянок, а реальна готовність випускника виконувати роботу. Випускник НАПУ після завершення програми здатний:
- організувати дослідження та коректно зібрати запит замовника;
- сформувати опитувальник і методичну рамку під конкретне завдання;
- провести передтестову бесіду, отримати необхідну інформацію та забезпечити психологічний контакт;
- якісно підключити давачі, забезпечити чистий сигнал і контроль якості запису;
- аналізувати поліграми в динаміці та коригувати тактику під час процедури;
- сформувати висновок у професійному стилі — структурований, доказовий, без «води», без маніпулятивних формулювань;
- пояснити замовнику логіку результату в межах етики й професійних стандартів.
Дмитро Попов:
«Ми формуємо у слухача звичку мислити методично: від логіки тесту — до логіки висновку. Це і є професійна зрілість поліграфолога, яка створює довіру замовника.»
8) Післякурсовий супровід 6 місяців: школа, яка не “відпускає” після сертифікату
Один із маркерів зрілої школи — підтримка випускника в перший професійний період, коли накопичуються питання, з’являються перші складні випадки, а ризик помилок найвищий. НАПУ забезпечує післякурсовий супровід протягом 6 місяців: консультації, розбори, методична підтримка, корекція типових помилок і підсилення впевненості.
Дмитро Попов:
«Навчання не закінчується на останньому занятті. Становлення відбувається в практиці. Підтримка випускника — це інвестиція в якість професії та в репутацію ринку загалом.»
9) Міжнародна складова: етика, стандарти, конкурентність
НАПУ системно інтегрує міжнародну рамку — не як декоративний елемент, а як практичний інструмент підвищення якості. Міжнародна складова проявляється у:
- викладанні принципів етики та добровільної згоди;
- підходах до контролю якості та професійної мови висновків;
- розумінні стандартів і очікувань міжнародних роботодавців;
- формуванні компетентностей, які роблять спеціаліста мобільним.
Ольга Поваляєва:
«Український поліграфолог стає конкурентним у світі тоді, коли його робота зрозуміла за стандартами: як він проводить інтерв’ю, як забезпечує етичність, як аргументує висновок. Ми вшиваємо це у навчання як норму, а не як “додаткову опцію”.»
10) Додаткова кваліфікація: профайлінг як розширення професійного інструментарію
Окремим напрямом розвитку НАПУ є навчання профайлінгу — як інструмента психологічної оцінки поведінки та неінструментальної детекції нещирості. Це не підміна поліграфа, а професійне підсилення, яке допомагає:
- якісніше проводити інтерв’ю;
- визначати протидію та маніпуляції;
- оцінювати придатність до тестування;
- формувати короткі психологічні характеристики, які стають додатковою цінністю для замовника.
11) Прозорість і довіра: можливість побачити процес до старту навчання
НАПУ працює відкрито: потенційним слухачам доступні консультації, знайомство з навчальною базою та, за можливості, спостереження за реальним процесом у допустимому форматі. Це формує довіру ще до початку курсу — людина бачить не рекламу, а реальність.
Володимир Ведмідь:
«Ми відкриті, бо впевнені в якості. Людина може прийти й побачити, як це працює насправді. Професія поліграфолога — про точність, відповідальність і довіру. І саме такою має бути школа.»
Висновок: чому НАПУ — школа №1 для майбутнього поліграфолога в Україні
Курси НАПУ у співпраці з Національним університетом «Київський авіаційний інститут» (КАІ) — це не короткий тренінг і не «сертифікат за присутність». Це системна школа, яка задає стандарт ринку завдяки поєднанню:
- університетської академічної рамки (КАІ) та реальної практичної бази НАПУ;
- трьох методичних напрямів як фундаменту універсальності;
- навчання на різних поліграфах і у різних програмних середовищах;
- практики через спостереження, розбори, трансляції та допуск до самостійної роботи;
- повного циклу підготовки: від запиту до висновку;
- післякурсового супроводу 6–12 місяців;
- міжнародних стандартів етики та якості;
- прозорості та відкритості навчального процесу.
Як результат, випускник НАПУ виходить на ринок не “після курсів”, а як сформований спеціаліст, здатний працювати у різних секторах і відповідати очікуванням найвимогливіших замовників — в Україні та за її межами.
Євген Пучков (фінальна позиція):
«Якщо ви вагаєтеся — приходьте і подивіться, як працює поліграфолог, як виглядає навчання, як ми аналізуємо поліграми, як формується висновок. Ми відкриті, бо знаємо, що показуємо реальний процес і реальну якість. І будемо раді бачити вас серед наших курсантів. Ми чекаємо на Вас в Навчальному центрі НАПУ у м. Києві, вул. Євгена Коновальця, 32-Г»
РАДИМО ПОДИВИТИСЬ ВІДЕО, ДЕ ВИКЛАДАЧІ ОСОБИСТО РОЗПОВІДАЮТЬ ПРО КУРСИ
#напудіє
#напунавчає